Comemorarea Holocaustului și educația sunt considerate de ONU un imperativ global pentru al treilea deceniu al secolului XXI.
Ziua internaţională de comemorare a victimelor Holocaustului se consemnează la 27 ianuarie, tema anului 2022 fiind „Memorie, demnitate și justiție”.
În acest context Biblioteca Republicană Științifică Agricolă a UASM organizează:
- expoziția tematică „Holocaustul: discriminare, intoleranță și ură rasială”
- acțiunea de informare„Să cunoaștem tragedia Holocaustului și să prevenim un viitor genocid”
Holocaustul este cel mai mare genocid al tuturor timpurilor, data comemorării victimelor acestuia a fost desemnată de Organizația Națiunilor Unite în anul 2005 și marchează eliberarea lagărelor naziste de exterminare Auschwitz-Birkenau în 1945.
„S-a întâmplat odată.
Ar fi trebuit sa nu se întâmple, dar s-a întâmplat.
Trebuie să nu se mai întâmple vreodată, dar s-ar putea.
De aceea educația despre Holocaust este fundamentală”
(Göran Persson, Forumul Internațional despre Holocaust de la Stockholm, 2000)
Termenul Holocaust provine din cuvântul grecesc „holokauston”, care înseamnă sacrificiu prin foc. Holocaust semnifică persecuția și uciderea în masă a șase milioane de evrei europeni de către regimul german nazist și aliații săi, în perioada anilor 1933–1945, respectiv, în timpul celui de-al Doilea Război Mondial.
Fasciștii au asasinat și neevrei, precum romi, polonezi și alte grupuri etnice slave, cetățeni sovietici, prizonieri de război, homosexuali, martori ai lui Iehova, negri, adversari politici ai naziștilor și oameni bolnavi fizic și mental.
Scurt istoric al Holocaustului
Programul de exterminare a evreilor a fost conceput şi executat de regimul naţional-socialist din Germania, condus de Adolf Hitler.
În timp ce majoritatea crimelor au avut loc în perioada 1941-1945, evreii au fost persecutați de regimul nazist începând cu 1933, când Hitler a venit la putere în Germania.
În 1935 sunt adoptate legile rușinoase de la Nürnberg (Legea Cetățeniei Reichului și Legea pentru Protejarea Sângelui German și Onoarei Germane), care stipulau că numai cei de „sânge german sau înrudit” pot fi cetățeni ai Germaniei. Astfel, evreii au fost excluși din viața publică. Legile se refereau la evrei, dar se aplicau și romilor și negrilor.
După invadarea Poloniei în 1939, germanii au înființat în teritoriile anexate ghetouri pentru a-i izola pe evrei. Potrivit statisticilor oficiale, au existat cel puțin 1.000 de astfel de ghetouri pe teritoriul ocupat și anexat de naziști.
Statisticile îngrozitoare ale Holocaustului
- 11 milioane de persoane omorâte în perioada anilor 1933 – 1945, printre victime – circa 6 milioane de evrei, ce reprezintă două treimi din toți evreii care trăiau în Europa;
- circa o treime dintre evrei au fost omorâți, în decurs de trei luni, în timpul operațiunii criminale Reinhard;
- 33 000 de evrei au fost omorâţi de trupele germane, în doar două zile, în septembrie 1941, lângă Kiev;
- 1,5 milioane de copii omorâți în Holocaust;
- 42 500 de centre de detenție în toată Europa, inclusiv ghetouri, lagăre de concentrare, lagăre de muncă, lagăre de exterminare etc.
În cele mai odioase lagăre de exterminare și muncă forțată, de pe teritoriile ocupate de Germania nazistă, a fost omorât cel mai mare număr de persoane:
Auschwitz-Birkenau (Polonia): 1,4 milioane
Treblinka (Polonia): 870 000
Belzec (Polonia): 600 000
Majdanek (Polonia): 360 000
Chełmno (Polonia): 320 000
Sobibór (Polonia): 250 000
Maly Trostineț (Belarus): 65 000
Numai în aceste șapte lagăre ale morții au murit jumătate din numărul total de evrei uciși în întregul Holocaust, respectiv, întreaga populație evreiască a Poloniei. Cel puțin o jumătate de milion de evrei au murit în alte lagăre, inclusiv lagărele de concentrare din Germania.
Alți între 800 000 și 1 milion de evrei au fost uciși de unitățile speciale de lichidare ale fasciștilor, numite Einsatzgruppen, în teritoriile sovietice ocupate.
Ar trebui cu toții să înțelegem și să acceptăm că Holocaustul este un act de mare groază și o mare rușine a umanității, care nu trebuie să se mai repete.
Educația a fost și rămâne piatra de temelie pentru a ne asigura că memoria Holocaustului nu va fi uitată niciodată.
Organizații internaționale
Alianța Internațională privind Comemorarea Holocaustului (IHRA – The International Holocaust Remembrance Alliance) – organizaţie interguvernamentală, creată în 1998, la inițiativa prim-ministrului suedez Göran Persson. Reunește guverne și experți în scopul promovării educației despre Holocaust, precum și a cercetării și comemorării Holocaustului. Totodată, IHRA dezvoltă strategii pentru combaterea negării și denaturării istoriei Holocaustului. 35 de state sunt membre IHRA, Moldova are statut de stat observator.
European Holocaust Research Infrastructure (EHRI) – portal de resurse privind cercetarea, comemorarea și educația transnațională a Holocaustului
Documente oficiale și publicații
în limba română
- Declarația Forumului Internațional de la Stockholm privind Holocaustul. Disponibil: https://www.holocaustremembrance.com/ro/about-us/declaratia-de-la-stockholm Declarația de la Stockholm afirmă: „Noi vom promova educația despre Holocaust în școlile și în universitățile noastre, în comunitățile noastre și totodată încurajăm această educație în alte instituții”
- Hotărârea Guvernului RM cu privire la aprobarea Planului de acțiuni pentru anii 2021-2024 privind promovarea memoriei Holocaustului și a culturii toleranței în vederea combaterii rasismului, antisemitismului, xenofobiei și altor forme de intoleranță: nr. 980 din 22-12-2020. In: Monitorul oficial al Republicii Moldova. 2021, nr. 9-12, art.19. Disponibil: https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=124949&lang=ro
- Convenţia privind eliminarea tuturor formelor de discriminare rasială: nr.78 din 21.12.1965. In: Tratate Internaționale, 1998, nr.1 art. 78. Disponibil: https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=115570&lang=ro
- Ministerul Educației, Culturii și Cercetării al Republicii Moldova. Curriculum la disciplina opţională Holocaust: istorie și lecții de viață clasele IX –XII. Aria curriculară Educaţie socioumanistică. Chișinău, 2018, 18 p. Disponibil: https://mecc.gov.md/sites/default/files/curiculum_holocaust_istorie_si_lectii_de_viata_rom.pdf
- Ghid de implementare a curriculumului la disciplina opțională Holocaust: istorie și lecție de viață (cl.IX-XII). Disponibil: https://mecc.gov.md/sites/default/files/ghid_disciplina_optionala_holocaust_istorie_lectti_viata_ro.pdf
- Centrul Internaţional de Training şi Dezvoltare Profesională. Lecţii despre Holocaust şi educaţia toleranţei: Materiale metodice pentru profesorii gimnaziilor şi liceelor. Chișinău. 2012, 115 p. Disponibil: https://trans-history.centropa.org/wp-content/uploads/2017/01/TransHistory_Materials_RO_materiale-metodologice.pdf
- Comisia Internațională Pentru Studierea Holocaustului în România. Wiesel, Elie et al: Raport final. Iași: Polirom, 2004, 424 p. ISBN: 973-681-990-6. Disponibil: http://www.inshr-ew.ro/ro/files/Raport%20Final/Raport_final.pdf.pdf
- Alianța Internațională privind Comemorarea Holocaustului (IHRA). Recomandări privind predarea și învățarea cu privire la Holocaust. 2019, 64 p. ISBN–979–3–00–064374-3. Disponibil: https://www.edu.ro/sites/default/files/IHRA-Recomandari%20Predare%20Invatare%20Holocaust.pdf
- Organizația pentru Securitate și Cooperare în Europa (OSCE). Pregătirea zilelor de comemorare a Holocaustului: sugestii pentru profesori. 2006, 21 p. Disponibil: https://www.holocaustremembrance.com/sites/default/files/romanian_preparing_holocaust_memorial_days_suggestions_for_educators_final.pdf
- Şcoala Internaţională pentru Studierea Holocaustului. Available: https://www.yadvashem.org/education/other-languages/romanian.html
în limba engleză
- Declaration of the Stockholm International Forum on the Holocaust. Available: https://www.holocaustremembrance.com/sites/default/files/stockholm_4csilver.pdf
- The International Holocaust Remembrance Alliance (IHRA).Recommendations for teaching and learning about the Holocaust. 2019, 57 p. Available: https://www.holocaustremembrance.com/sites/default/files/inline-files/IHRA-Recommendations-Teaching-and-Learning-about-Holocaust.pdf
- International Holocaust Remembrance Alliance. Eckmann, Monique, Stevick, Doyle, Ambrosewicz-Jacobs, Jolanta. Research in Teaching and Learning about the Holocaust. A Dialogue Beyond Borders. Berlin, Metropol, 2017, 409 p. ISBN: 978-3-86331-326-5. Available: https://holocaustremembrance.com/sites/default/files/research_in_teaching_and_learning_about_the_holocaust_web.pdf
- The International Holocaust Remembrance Alliance (IHRA). Educational Materials. Key pedagogical principles for teaching and curriculum development. Available: https://www.holocaustremembrance.com/resources/educational-materials
- United States Holocaust Memorial Museum’s online Holocaust Encyclopedia: database. Available: https://encyclopedia.ushmm.org/en
- UNESCO. Education about the Holocaust and preventing genocide: a policy guide. Paris. 2017, 72 p. ISBN 978-92-3-100221-2. Available: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000248071
- European Holocaust Research Infrastructure (EHRI) Preparatory Phase H2020-INFRADEV-2019-2. GA no. 871060. Deliverable 2.2 Selection and Analysis of the Legal Frameworks for Distributed Research Infrastructures and the preferred model for European Holocaust Research Infrastructure. 2020, 46 p. Available: https://www.ehri-project.eu/sites/default/files/downloads/Deliverables/EHRI%20-%20PP%20DL%202.2%20%20Selection%20of%20legal%20form%20and%20model%20for%20EHRI.pdf
- EHRI Online Resources: Portal to Holocaust-related sources, Document Blog, Theme Editions, IRP2. Available: https://www.ehri-project.eu/online-course-holocaust-studies
- Yad Vashem, the World Holocaust Remembrance Center [Education & E-learning]. Available: https://www.yadvashem.org/education/other-languages.html
- EHRI online course in holocaust studies. Available: https://training.ehri-project.eu/
- International Research Portal for Records Related to Nazi-Era Cultural Property. Available: https://irp2.ehri-project.eu/
- Holocaust Educational Videos. Available: https://www.yadvashem.org/education/educational-videos.html
Să nu uităm:
„Holocaustul e o tragedie umană….
nu doar o tragedie evreiască, ci şi o tragedie germană,
o tragedie a tuturor ţărilor care, într-un fel sau altul,
au contribuit la acea catastrofă umană”
Norman Manea, scriitor şi om de cultură evreu
„Nici o rasă umană nu este superioară alteia;
nici o credinţă religioasă nu este inferioară alteia.
Toate judecăţile colective sunt greşite. Numai rasiştii le fac aşa”
Elie Wiesel, scriitor şi ziarist american, supravieţuitor al Holocaustului, laureat al Premiului Nobel pentru Pace
„Holocaustul a reprezentat culmea absolută a iraţionalităţii raţionalităţii.
Ce poate fi mai dezumanizant decât uciderea în mod mecanic a milioane de oameni?”
George Ritzer, sociolog american
„Holocaustul a pus la încercare într-o manieră decisivă fundamentele civilizației…
Suferințele teribile ale multor milioane de victime ale naziștilor au lăsat o cicatrice adâncă peste toată Europa.
Încurajăm identificarea tuturor formelor adecvate pentru comemorarea Holocaustului, inclusiv
prin ziua anuală a memoriei Holocaustului.”
Declaraţia privind Forumul Internaţional pentru Holocaust, Stockholm, 2000